2018網路好康分享中: 《闔樂泰》變形金剛萬用曬衣架+乾濕兩用衣架15件組

2018年5月16日星期三

《闔樂泰》變形金剛萬用曬衣架+乾濕兩用衣架15件組

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3學生在星巴克使出「誇張讀書法」網友一看都怒了

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▲（圖／翻攝自爆料公社，貼圖由Hiking授權使用）

在相同環境待久難免會覺得疲乏，有不少人會選擇到咖啡店或速食店聊天小聚，但昨（25）日一名網友在臉書社團發文，稱在星巴克目擊3名學生在念書，卻發現3人不但脫鞋子、光腳踩在椅墊上，包包和物品更是散落一地，誇張行徑讓原PO無奈的說：「現在的學生很用功…用功到鞋子都脫了。」其他網友看了也紛紛留言：「真的當自己家？」

▼（示意圖／翻攝自Pixabay）

目擊噁心現場的網友表示，外國人總常說台灣最美的風景就是人，可是她看到眼前的這片風景，只讓她不停地搖頭感嘆「如果衛生觀念好一點會更好」，因為照片中戴眼鏡的男子居然不顧他人的眼光，逕自脫下鞋子把光溜溜的臭腳放在前方椅背上，甚至還老神在在地滑著手機，非常惡劣。

網友把男子噁心的行徑拍下PO到《爆料公社》，並指案發現場義大國賓影城，而其他網友看到後，群起大罵「沒水準+沒公德+沒禮貌」、「都感覺到有味道在飄了」、「當自己家嗎？水準就這樣？」、「就是會有這種人拉低平均素質」、「很沒有公德心，誰想坐他踩過的椅子」。

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3學生在星巴克使出「誇張讀書法」網友一看都怒了

苗栗縣通霄國中學生經由一連串的資料蒐集、觀察、歸納、分析、詮釋與建構，培養多元思考、邏輯組織等能力。圖／廣達文教基金會提供分享 facebook 用策展來翻轉教學！為激盪學生學習的熱情，廣達文教基金會5年前起推動教育創新方案，透過以任務、問題導向為核心的「設計學習」計畫，打破傳統授課氛圍。苗栗縣通霄國中日前完成「家鄉的『綠色生活-食戀農廚』之美」展覽，融合有機栽種與友善環境概念，並加入AR擴增實境元素，學生從策展中學會基本知識。因看見傳統教育的單向知識傳遞，使學生缺乏自主學習的熱情，廣達文教基金會因此號召各縣市學校，透過師生策畫展覽來轉動教學。由老師設計教學過程，學生在課堂中透過提問、發表、討論，改變傳統課堂的風景。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 苗栗縣通霄國中校長羅士侃與一群熱血教師參與廣達「設計學習」計畫，日前完成「家鄉的『綠色生活-食戀農廚』之美」展覽。走進展場，可看見學生發揮藝術家的創意，展現策展人的邏輯思維；學生將整個學期的學習內容與歷程，策畫為「人與環境共處之美」、「人與物種共好之美」、「食在好的共享之美」、「耕讀之美」、「學習歷程之美」等5個單元。進行策展前，通中學生踏查在地農家、探索當地生態出發，並在校園一隅種菜、烹調及分享彼此的收成，經由一連串的資料蒐集、觀察、歸納、分析、詮釋與建構，培養學生多元思考、邏輯組織等能力，在展覽中形塑出自己的觀點。此外，現場還使用AR擴增實境進行數位導覽，結合創意及科技，為展覽注入活水。參與計畫的八年級學生陳千惠自豪地說，她自己實地走訪調查出來的資料，比Google更豐富、更厲害！其他同學也分享，以前從不知道什麼是展覽，在學校也不可能學到，參與此計畫最不一樣的，就是可以學習到「策展」這件事。他們將策展學到的邏輯思惟運用到資料整理上，甚至假日也主動到校佈展，並從過程中學到如何團隊分工。基金會執行長徐繪珈表示，廣達「設計學習」計畫又稱為「撿珍珠計畫」，策劃展覽本身沒有對與錯，旨在希望培養學生建立自己的觀點與邏輯，透過作品及展覽來展現觀點，不但累積知識，還能養成多元能力。社會不再只用學科的成就來評斷學生，而是看到他們更多的可能性，包括協調力、組織力，甚至手作力，當學生感受到學習的樂趣後，之後的學習態度必然不同。廣達文教基金會5年前起推動教育創新方案，透過以任務、問題導向為核心的「設計學習」計畫，打破傳統授課氛圍。圖／廣達文教基金會提供分享 facebook 廣達文教基金會號召各縣市學校，透過師生策畫展覽來轉動教學，由老師設計教學過程，學生在課堂中透過提問、發表、討論，改變傳統課堂的風景。圖／廣達文教基金會提供分享 facebook

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